ตัวชี้วัดทางสังคม[Social Indicators]
---------------------------
เมื่อพิจารณาจากตัวชี้วัดทางสังคม เช่น สถิติอาชญากรรม(ฆ่า/ยิง/แทงกันตาย) การละเมิดสิทธิเด็ก/สิทธิความเป็นมนุษย์, สถิติการเกิดอุบัติเหตุ, สถิติการจับกุมยาบ้า, อาการเมายาบ้าแล้วอาละวาด, คดีคอรับชัน, การฆ่าตัวตายอันเนื่องมาจากค่าครองชีพ, สถิติการหลอกลวงทางไซเบอร์ น่าจะตัดสินได้ว่า ประเทศไทยเรายังไปไม่ถึงไหน ยังย่ำอยู่กับที่ หรือถอยหลัง
---------------------------
ระบบการศึกษา สถานศึกษาและครู จะต้องให้ความสำคัญกับตัวชี้วัดทางสังคม
เป็นที่น่าสังเกตว่า ระบบจัดการศึกษาของเรายังไม่ได้ตื่นเต้น ตื่นกลัว หรือให้ความสำคัญกับตัวชี้วัดทางสังคมดังกล่าวข้างต้น การที่ปรากฏตัวชี้วัดทางสังคมดังกล่าวข้างต้นเพิ่มมากขึ้น มันน่าจะเป็นตัวชี้วัดว่าระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานของเราล้มเหลว
- มันเป็นไปได้อย่างไรที่คนจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา หรือปริญญาตรี ไปทำคลิปวิดีโอ แบบ "คอนเทต์ขยะ" ทำร้างร่างกายคนอื่น สร้างภาพสกปรก ภาพลามก ภาพความรุนแรง เพื่อขายหาจำนวนผู้ชม สร้างรายได้
- มันเป็นไปได้อย่างไร ที่คนจบ ประถมศึกษาปีที่หก-มัธยมศึกษาตอนต้น ไปขโมย ตัดสายไฟของรถไฟฟ้า บีทีเอส ไปขาย ถอดน๊อตเสาไฟฟ้าไปขยาย ลักถอดมิเตอร์น้ำไปขาย ฯลฯ เขาไม่ทราบถึงผลที่จะตามมาหรือ เข้าไร้คุณธรรม ไร้คุณภาพขนาดนั้นหรือ ...ระบบการศึกษาไม่ได้สอน หรือปลูกฝังค่านิยมที่ดีงามหรืออย่างไร
การพัฒนา แก้ปัญหา หรือนำสู่การเปลี่ยนแปลง
กระทรวงศึกษาธิการ หรือสถานศึกษา จะต้องนำตัวชี้วัดทางสังคมดังกล่าวข้างต้น เข้าสู่การพิจารณา และออกแบบหลักสูตร เพื่อป้องกัน หรือแก้ปัญหาต่างๆ เหล่านั้น เป็นการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปรากฏการณ์ทางสังคมเป็นฐาน ซึ่งอาจทำได้โดย
- นำเข้าสู่หลักสูตรในขั้นการกำหนดคุณลักษณะสำคัญๆ ของเยาวชน หรือขั้นการออกแบบหลักสูตร
- นำเข้าสู่การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน/การจัดประสบกาารณ์การเรียนรู้ในชั้นเรียน ในครอบครัว หรือในชุมชน
- ส่งเสริมให้มีการศึกษา ค้นคว้า วิจัยเชิงลึกเกี่ยวกับปัญหา หรือตัวชี้วัดทางสังคมเหล่านั้น แล้วนำสู่การพัฒนาตามข้อค้นพบจากการวิจัย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น